imPRESSIOnet

Resum i activitats:

L’aigua permet que els grans vaixells mercants hi puguin surar i desplaçar-s’hi. Els petroliers, per exemple, viatgen pels oceans carregats amb moltes tones de petroli brut sense cap dificultat. Aquest fet converteix el transport marítim en un gran servei. El coneixement de les lleis que regeixen el comportament dels cossos a l’aigua i en altres fluids ha estat imprescindible per al desenvolupament de la navegació.

D’altra banda, alguns éssers vius com ara les balenes, amb un pes immens, no podrien viure a terra, ja que quedarien esclafades contra el sòl. A més, poden fer grans salts fora de l’aigua i es poden submergir a gran profunditat. Vol dir això que no els afecta la pressió?
En realitat si que els afecta, del mateix mode que afecta a qualsevol objecte submergit en un fluid. El que ocorre és que, quan se submergeixen, la pressió que exerceix l’aigua sobre aquestes actua en totes les direccions. En conclusió, les lleis de la física expliquen per què poden viure a la mar.
Igual que els líquids, els gasos també són fluids. Aquests també generen pressions com per exemple la pressió atmosfèrica produïda pel pes de l’aire.

En definitiva, hem preparat una vintena d’activitats reagrupades en diferents apartats les quals volen donar una explicació al significat de la pressió i la seva relació amb els fluids.

Per exemple els visitants hauran de construir un ludió, comprovar com la pressió atmosfèrica pot esclafar una llauna, construir una petita font, calcular la densitat de l’oli, construir un manòmetre, jugar amb els hemisferis de Magdeburgo, analitzar el funcionament de la premsa hidràulica, etc.

Totes les pràctiques estan preparades amb activitats dinàmiques i interactives on el visitant podrà participar en diferents experiments. A més a més, aquestes activitats estan relacionades amb els murals que prepararem de tal forma que el participant hagi de cercar informació i/o fer càlculs numèrics per contrastar amb els seus resultats.

ACTIVITATS:

La ampolla amb tres forats.
Construcció d’un manòmetre.
Principi de Pascal aplicat a una pilota de ping-pong a la qual se l’injecta un líquid.
El tap que surt disparat per la pressió d’un gas dins un recipient.
Anàlisi mitjançant vídeo digital, fet pels nostres alumnes, d’una explosió per pressió d’un gas.
Càlcul experimental, mitjançant pressions de columnes de dos líquids, de la densitat d’un oli.
Construcció d’un densímetre.
Aplicació del densímetre per calcular la densitat d’una substància desconeguda.
Observació del funcionament d’una premsa hidràulica. Càlcul numèric de la força obtinguda al èmbol gran.
Esclafar llaunes amb la pressió atmosfèrica.
Aguantar l’aigua dins un tassó cap a baix amb un paper.
Analitzar els hemisferis de Magdeburgo.
Ficar un ou dins una botella.

Participants:

3º ESO

Barceló Pons, Bartomeu
Bustos Caparrós, Esteban
Comas Garcia, Pedro
Comas Riutord, Catalina
Comino Sánchez, Andrea
De Maria Roig, Soraya
Fernández Luque, Beatriz
Forteza Bonnet, Pau
Garcia Jaume, Marta
Moreno Moreno, Sara
Prats Morro, Aina
Prats Morro, Marc
Roldán Miranda, Jorge Manuel
Sánchez Martinez, Ana Isabel
Sánchez Ocaña, Sergio

4º ESO

Arco Fernández, Luis
Arcos Acebedo, Eva
Ballesteros Benito, Juan
Busquets Martorell, Llorenç
Calzas Bordoy, Maria Neus
Castillo Fernández, Elena
Covas Miranda, Adrián
Cuart Moreno, Carolina
Martinez Martorell, Eva
Pérez Munar, Rosana
Planas Franco, Angela
Prats Rivera, Juan
Riera Robles, Bibiana
Rotger Rosselló, Juan Miguel
Tajuelo Crespi, Cecilia

Responsables:

Ángel Fresneda Aguilar
Eugenia Corujo González
Enrique Haro Fullana

CC San José de la Montaña

Dades de contacte